课堂口头展示在综合英语课堂中的应用
作者：朱婧
单位：河南农业大学外国语学院
本文从理论角度,结合教师观察和学生反馈,主要探究了课堂口头展示在综英课堂中作为单元导入的应用。同时对实践中出现的问题进行分析,并从影响课堂口头展示效果的两大主体因素——教师和学生入手,提出解决问题的建议。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
人才培养理论与实践
分类号：
H319.3
页码：
134-136